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二年级上学期心理健康教育教案

时间:2019-04-17来源:粤菜家常菜谱大全 -[收藏本文]

  教案是指教师以教学理论为基础,依据教学对象的特点和教师自己的教学观念、教学、教学风格,运用系统的观点与方法,分析教学中的问题和需要,确定教学目标,建立解决问题的步骤,合理组合和安排各种教学要素,为优化教学效果而制定的。下面是小编为你精心整理的二年级上学期教案,希望对你有帮助!

  辅导目的:帮助学生进行角色定位,认识到作为高年级学生应该具有的形象。

  辅导过程:

  1 、自励(穿插本学期课程上课设想:设班长(就职演说),多表演,如何打分,要求,愿望:心理课与课本一样变得更加五彩缤纷)

  2 、导入:

  欢迎回校学习,当低年级同学稚气地叫你:大哥哥大姐姐时,当校长说:高年级的同学们时,你的心情是自私样的?高兴,自豪,还是向往?晨会时的欢迎一年级小同学的形式,说说自己的心情及感受。

  3 、回忆:四年前的你。长相、身高、体重、鞋码,及入学时的小。

  4 、说一说,填一填:

  进入五年级,父母的期望:

  老师的期望:

  他们为什么对我们有这样的期望,原来我们已经长大,我能做到这些事,也能做好这些事了。

  5 、即兴表演: 3 个小片断(分别选 3 人)

  说一说:哪个是符合“大哥哥大姐姐形象”的?为什么?如果不符,应该怎么做?

  6 、讨论:

  你认为的“大哥哥大姐姐”形象是怎样的?

  (提示:从学习、劳动、与同学关系、与老师关系方面考虑)

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  懂得什么是真正的友谊,学交更多更好的朋友。

  二、活动要点

  1、选择朋友很重要。

  2、真正的友谊是朋友之间互相帮助,取长补短,互相信任和理解,休戚与共。

  三、活动准备

  1、投影片:交友的几种名称,三道辨析题。

  2、录音故事《割席而坐》。

  3、一些“友谊典范”的故事。

  四、活动过程

  1、谈话导人

  也许同学们已深有体会,就像鸟需巢,蛛需网,生活在社会上的人,人人都需要朋友。你一定也有朋友,那你知道朋友分多少种吗?

  投影出示交友的几种名称,并简单说说它们的涵义。(资料附后)

  要细说起来,朋友的名称还有许多。看来虽然都是朋友,但中间的差别非常大。那么,我们应该交怎样的朋友呢?

  2、听故事,知道择友要注意朋友的品行。

  (1)听录音故事《割席而坐》。(资料附后)

  (2)讨论:这个故事说明古人交友时很注意什么?(注意朋友的品行,强调志同道合)

  (3)小结:和好人交朋友,受到朋友的帮助,自己也就随着好了;与坏人交朋友,受到朋友的侵蚀,自己也就随着坏了,即所谓“近朱者赤,近墨者黑”。而我们交朋友就是为了互相帮助,取长补短,共同进步。我们所熟悉的世界名人爱因斯坦也曾说“世界最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友”。所以,同学们在交朋友时要谨慎选择那些对自己有教益的人,使自己拥有真正的友谊。

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  3、交流“友谊曲范”故事。

  (1)清朝名医傅青主跋山涉水五天五夜赶去为朋友杨思坚治病。

  (2)东汉时范式不远千里如期赶到朋友张劭家赴约。

  (3)战国时期赵国的蔺相如对朋友廉颇恢弘大度,使廉颇大为感动,负荆请罪,演就一场流芳百世的“将相和”。

  (4)马克思和恩格斯合作四十多年,他们之间的友谊被世人誉为“伟大的友谊”。

  4、谈感受:这些故事中最使你感动是什么?

  5、归纳:建立真正的友谊,就如造一间房子,理解和热情是地基中的砖石和粘合水泥,真诚、守信、大度、尊 重是四根柱子,缺一不可。

  6、辨析,深入明理。

  投影出示辨析题:

  (1)和别人交朋友时,花钱一定要大方。花钱越大方,友谊就会越深厚。

  (2)真正的友谊就是“义重如山”,在朋友遇到危险时,敢为朋友两肋插刀。

  (3)好朋友之间要互相尊重。朋友有了进步,要为他高兴;朋友有了缺点和失误,千万不能当面指出;朋友犯了错误时,就要主动帮他掩饰。

  7、总结:真正的朋友不把友谊挂在口上,并且不为了友谊而互相要求一点什么,而是彼此为对方做一切办得到的事,同时能对朋友负责。最后祝愿同学们今后能交到更多更好的朋友。

  五、活动的巩固与延伸

  1、搜集有关友谊的格言。

  2、个别谈话,帮助一些学生克服交友上的心理障碍。

  3、组织一次《我的好朋友》征文比赛。

  六、附活动资延安最好的癫痫医院

  1、交友的名称(投影片内容)

  莫逆之友 知交 密友

  忘年之交 挚友 酒肉朋友

  泛泛之交 诤友 贼友

  活动目的: 通过活动,使学生乐于动脑,提高思维速度和增强思维的灵活多变性。

  活动形式: 与讨论

  活动准备: 1、4人一组,准备1副扑克牌

  2、准备一题多解的有一定难度的题目若干道

  活动步骤:

  1、学生念自励口号

  2、导入:学习好不好,取决于一个人是不是爱动,思维反应是不是快,反应速度是可以通过后来的训练增强的。

  3、这节课就主要通过游戏来训练大家的反应速度

  4、游戏:(1)说

  必答题:表扬、破坏、反对、分散、公开、失败、喜欢、自信、慌张、减少、缩短、下降、光明、一般、新颖、骄傲、肤浅、危险、简单、困难。

  抢答题:愚蠢、节省、结束、狭窄、迅速、繁琐、违反、赞成、热情、隐蔽、野蛮、放松、果断、分散、平坦、勤劳、奸诈、细致、永久、微小。

  (2)出示四张牌,列出算式,使它的结果等于24

  要求:可一题多解

  速度要快,答案要准

  举例:如四张牌为 10、10、4、4,可列出算式:(10*10-4)/4=24;

  5、游戏顺序:发牌 :每人13张

  出牌 每人出一张

  计算:算出 24点(不可算者把宁夏治癫痫好的医院牌收走)

  计分:答对一种得10分

  分胜负

  6、分组活动

  7、讨论:你在活动中有什么收获,一题多解有什么用处,以前有没有用过一题多解的方法,举例说明。

  8、奖励获胜者

  9、总结

  
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